จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่71

สตีฟ ลู (Steve Lu) เกิดที่ไต้หวันแต่เติบโตในสหรัฐอเมริกา ณ อายุ 5 ขวบ เขาทำคะแนนในการทดสอบระดับสติปัญญา (Intelligence quotient : IQ) ได้ 194 เมื่อเทียบกับคะแนนเฉลี่ย [ของคนทั่วไป] ที่ 100 เขาทำคะแนนสอบมาตรฐานเข้ามหาวิทยาลัย (Scholastic Aptitude Test : SAT) ในส่วนของคณิตศาสตร์ได้ 710 จากคะแนนเต็ม 800 ณ อายุ 9 ขวบ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

หยิบหมอกหยอกดอกกระเจียว

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้ ครูชมพูจะชวนคุณพ่อคุณแม่พาลูกไปชมทุ่งดอกไม้จากธรรมชาติที่สวยงามกันที่บริเวณอุทยานแห่งชาติป่าหินงาม อำเภอเทพสถิต จังหวัดชัยภูมิ ในงาน “หยิบหมอก หยอกดอกกระเจียว” กันค่ะ หากคุณพ่อคุณแม่เดินทางจากกรุงเทพฯ สามารถใช้เส้นทางสระบุรี-ชัยบาดาล แล้วต่อด้วยทางหลวงหมายเลข 205 เส้นทางชัยบาดาล-เทพสถิต-ชัยภูมิ ก่อนถึงอำเภอเทพสถิต เลี้ยวตรงทางแยกซ้ายมือไปป่าหินงามอีก 29 กิโลเมตร ก็ถึงค่ะ แต่ถ้าเดินทางจากจังหวัดนครราชสีมา ก็จะใช้เส้นทางนครราชสีมา-เพชรบูรณ์ ผ่านตำบลหนองบัวโคก บ้านคำปิงเข้าสู่อำเภอเทพสถิต แล้วเลี้ยวขวาที่สามแยกเพื่อจะไปใช้เส้นทางเทพสถิต-ซับใหญ่ หากมาจากตัวเมืองชัยภูมิ ก็ใช้เส้นทางระเหว-ซับใหญ่-เทพสถิต แต่เลี้ยวทางแยกขึ้นอุทยานฯ ก่อนที่จะถึงอำเภอเทพสถิตนะคะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-กระต่ายตื่นตูม

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะเล่านิทานชาดกที่ดีมากเรื่องหนึ่งให้ฟัง คือ เรื่อง กระต่ายตื่นตูม เค้าโครงเรื่องจากทัทธภายชาดก เป็นตอนที่พระโพธิสัตว์ประทับอยู่ ณ พระวิหารเชตวัน และทรงปรารภพวกอัญญเดียรถีย์

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่70

คุณผู้อ่าน อาจมีคำถามว่า หลังจาก 40 ปีของการทำวิจัยแล้ว ยังมีข้อถกเถียง (Controversy) ที่ไม่จบสิ้น ถึงวิธีวินิจฉัยและบำบัดรักษาเด็กสมาธิสั้นและไม่สงบนิ่ง (Attention deficit/hyperactivity disorder : ADHD) อีกหรือ? ก็ต้องยอมรับว่า นักวิจัยได้บรรลุเพียงจุดมุ่งหมายแรกของสาขาวิชาจิตวิทยา นั่นคือ การพรรณา (Description) ถึง ADHD ว่า คืออะไร?

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่69

มีวิธีการหลากหลายในการรักษาเด็กสมาธิสั้นและไม่สงบนิ่ง (Attention deficit/hyperactivity disorder : ADHD) รวมทั้งอาหาร วิตามิน ยา และพฤติกรรมบำบัด (Behavioral therapy) ซึ่งต่างก็อ้างว่าสามารถช่วยเด็ก ADHD ได้ แต่คำอ้างดังกล่าว เชื่อถือได้หรือไม่นั้น นักวิจัยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ (Scientific method) ในการค้นหาความสัมพันธ์ ระหว่างเหตุและผล โดยอาศัยกฎเกณฑ์ที่จะลดโอกาสความผิดพลาด (Error) ความลำเอียง (Bias) และความบังเอิญ (Chance)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่68

คำถามหลักที่ยังเป็นที่ถกเถียงกัน (Controversial) ในเด็กสมาธิสั้นและไม่สงบนิ่ง (Attention deficit/hyperactivity disorder : ADHD) ก็คือเราจะแยกแยะเด็ก ADHD ออกจากเด็กที่ซุกซนตามธรรมชาติได้อย่างไร เพื่อมิให้เด็กซุกซนตามธรรมชาติต้องได้รับยาเกินความจำเป็น (Over-medication) แต่ก็แน่ใจว่าเด็กที่เป็น ADHD จริง ได้รับความช่วยเหลือตามความจำเป็น

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

โขนชุดศึกกุมภกรรณ-ตอนโมกขศักดิ์

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ ยังจำกันได้ไหมคะ เมื่อตอนเด็กๆ เราเคยท่องกลอนโมกขศักดิ์ ตอนศึกกุมภกรรณ จากเรื่องรามเกียรติ์ บทนี้

       บัดนั้น      พระยาพิเภกยักษี
เห็นพระองค์ทรงโศกโศกี   อสุรีกราบลงกับบาทา
ทูลว่าพระลักษณ์สุริยวงศ์    ยังไม่ปลงชีวังสังขาร์
อันโมกขศักดิ์อสุรา    พรหมาประสิทธิ์ประสาทไว้ฯ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-ลูกนกยูงแสนดี

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะเล่านิทานชาดกที่ดีมากอีกเรื่องหนึ่งให้ฟัง ลุงตุ๊บปองขอตั้งชื่อเรื่องว่า “ลูกนกยูงแสนดี” เค้าโครงเรื่องจาก มหาโมรชาดก เป็นตอนที่พระโพธิสัตว์เสวยพระชาติเป็นพญานกยูงมีสีเหมือนทอง รูปร่างสวยงาม

เรื่องมีอยู่ว่า

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่67

นักจิตวิทยาใช้วิธีการสำรวจ (Survey) เพื่อให้ได้ข้อมูล จากการสอบถามคนจำนวนมาก อาจเป็นการถามต่อหน้า โดยทางโทรศัพท์ หรือทางโปรษณีย์ เพื่อตอบคำถามที่รวบรวมไว้ตายตัว (Fixed) เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ ข้อดีของการสำรวจ คือความสามารถในการค้นหาปัญหา และประเมินโปรแกรมการรักษา

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่66

เวลา 5.00 น. ในตอนเช้าเมื่อ ดัสตี (Dusty) เริ่มแสดงปฏิกิริยาทางอารมณ์รุนแรง (Fit) ราวกับถูกผลักดันด้วยมอเตอร์ภายใน (Inner motor) ที่ทรงพลัง จนทำให้เขาสามารถบินไปรอบๆ ห้องได้ ในขณะที่ร้องโหยหวน (Wail) และกระโดดเตะ [อย่างเมามัน] กิจกรรมเดือดดาล (Rage) นี้ดำเนินไปเป็นเวลา 30 นาที ก่อนที่เขาจะเดินลงบันไดไปกินอาหารเช้า

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่65

ในบรรดาผู้เป็นออทิสติก ประมาณ 1 - 2% มีทักษะพิเศษที่เป็นเลิศ (Excel) เรียกว่า “เด็กอัจฉริยะ” (Savant) ซึ่งอาจสร้างสรรค์ภาพเชิงซ้อน (Intricate) โดยอัตโนมัติ [กล่าวคือ ไม่ต้องบอกให้ทำก่อน] บรรเลงเพลงจากเครื่องดนตรี (Musical instrument) หลังจากที่ได้ยินเพลงเพียงครั้งเดียว คิดคำนวณในใจได้เร็วเท่าๆ กับเครื่องคำนวณ หรือแก้ปริศนาปฏิทิน (อาทิ บอกวันของสัปดาห์) ย้อนหลัง 10 ปี ได้ถูกต้องแม่นยำ เป็นต้น

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำตอนที่3

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้ ครูชมพูจะชวนคุณพ่อคุณแม่พาลูกไปเรียนรู้กันที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเป็นตอนสุดท้ายแล้วค่ะ หลังจากที่เราได้รู้จักพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำในประเทศไทยไปแล้ว 9 แห่งตลอด 2 สัปดาห์ที่ผ่านมา ในตอนนี้เราจะพบกับพิพิธภัณฑ์อีก 4 แห่งค่ะ เริ่มกันเลยนะคะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-ลูกปลาจอมขยัน

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะเล่านิทานชาดกที่ดีมากเรื่องหนึ่งให้ฟัง ลุงตุ๊บปองขอตั้งชื่อเรื่องว่า ลูกปลาจอมขยัน เค้าโครงเรื่องจาก มิตจินตีชาดก เป็นตอนที่พระโพธิสัตว์ประทับอยู่วัดเชตวัน เมืองสาวัตถี ทรงปรารภภิกษุผู้เฒ่า 2 รูปที่เกียจคร้าน ชอบผัดวันประกันพรุ่ง

เรื่องมีอยู่ว่า

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่64

นักจิตวิทยา ใช้วิธีการศักยภาพมนุษย์ (Humanistic approach) ซึ่งเน้นว่า แต่ละบุคคลมีอิสรภาพในการกำหนดอนาคตของตนเอง มีความสามารถในการบรรลุความเจริญส่วนบุคคล มีคุณค่าภายใน (Intrinsic worth) ที่มหาศาล และพลังมโหฬารในการเติมเต็มความสำเร็จของตนเอง (Self-fulfillment)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่63

นักจิตวิทยาใช้วิธีการทางพฤติกรรม (Behavioral approach) วิเคราะห์ว่า สิ่งมีชีวิต (Organism) เรียนรู้พฤติกรรมใหม่ๆ หรือปรับเปลี่ยนพฤติกรรมปัจจุบัน ขึ้นอยู่กับว่า เหตุการณ์ในสภาพแวดล้อมให้รางวัล (Reward) หรือลงโทษ (Punish) พฤติกรรมเหล่านั้น เรียกว่าเป็น “เงื่อนไขปฏิบัติการ” (Operation conditioning) ที่เพิ่มหรือลดโอกาสปฏิบัติพฤติกรรมซ้ำ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่62

นักจิตวิทยาใช้วิธีการทางร่างกาย (Biological approach) ตรวจสอบว่า จีน/ยีน (Gene) ฮอร์โมน และระบบประสาท (Nervous) มีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อม อย่างไร จึงมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ บุคคลิกภาพ ความจำ การจูงใจ อารมณ์ การรับมือ [กับปัญหา] ตลอดจนอุปนิสัยและความสามารถอื่นๆ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำตอนที่2

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้ เป็นตอนต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว ซึ่งครูชมพูชวนคุณพ่อคุณแม่พาลูกไปเรียนรู้กันที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำในประเทศไทย 5 แห่ง สัปดาห์นี้เรามาพบกับพิพิธภัณฑ์ลำดับต่อไปกันเลยนะคะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-ลูกช้างกตัญญู

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะเล่านิทานชาดกที่ดีมากอีกเรื่องหนึ่งให้ฟัง ลุงตุ๊บปองขอตั้งชื่อเรื่องว่า ลูกช้างกตัญญู เค้าโครงเรื่องจาก มาตุโปสชาดก เป็นตอนที่พระโพธิสัตว์เสวยพระชาติเป็นช้าง อาศัยในป่าหิมพานต์ ต้องเลี้ยงดูแม่ช้างที่ตาบอด

เรื่องมีอยู่ว่า

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่61

เมื่อ ดอนนา วิลเลียม (Donna William) อายุได้ 3 ขวบ เธอกินผักกะหล่ำ เพราะเธอชอบกระต่าย ซึ่งกินผักกะหล่ำเป็นอาหาร เธอกินเยลลี่เพราะมันเหมือนกระจกสีที่เธอชอบมองดู เธอได้รับคำแนะนำให้แสวงหาเพื่อน แต่เธอก็มีเพื่อนอยู่แล้วคู่หนึ่ง [ในจินตนาการ] ซึ่งคนหนึ่งซ่อนตัวอยู่ใต้เตียงของเธอ และอีกคนหนึ่งฟั่นเป็นมัด พร้อมจุดใสเล็กๆ แขวนอยู่กลางอากาศรอบตัวเธอ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่60

การศึกษาโดยวิธี “แนวราบ” (Longitudinal) ระยะยาวในเรื่องเด็กที่ถูกละเมิศทางเพศ (Sexual abuse) พบว่า ภายในเวลา 12 - 18 เดือน หลังจากการละเมิดทางเพศ สิ้นสุดลง ประมาณ 55 ถึง 60% ของเด็ก แสดงการลดน้อยถอยลงของกลุ่มอาการ (Symptoms) ดังกล่าวข้างต้น แต่ 10 ถึง 24% กลับมีอาการกำเริบขึ้น เด็กที่แสดงการฟื้นฟูที่ดีที่สุด เป็นเด็กที่ได้รับการสนับสนุน และการเลี้ยงดู จากแม่ของเขาเอง

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สมาชิกที่ใช้งานอยู่ขณะนี้ คน