จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่47

เมื่อเด็กอายุได้ 56 เดือน ทีมงานนักวิจัยประเมินพัฒนาการทางจริยธรรมของเด็ก โดยให้เด็กเล่นเกม ที่นักวิจัยถือหุ่นเชิด (Puppet) ใหญ่อยู่ในมือข้างละตัว ซึ่งอยู่ในตำแหน่ง [จุดยืน] ตรงกันข้าม เพื่อการกระทำทางจริยธรรม 9 ข้อ ตัวอย่างเช่น หุ่นเชิดในมือข้างหนึ่งพูดว่า “เมื่อหนูอยู่ตามลำพัง หนูมักไม่ทำในสิ่งที่แม่ห้ามไม่ให้ทำ” ส่วนหุ่นเชิดในมืออีกข้างหนึ่งก็จะพูดว่า “บางครั้ง เมื่อหนูอยู่ตามลำพัง หนูจะทำในสิ่งที่แม่ห้ามไม่ให้ทำ” แล้วให้เด็กตอบว่า เขาเหมือนกับหุ่นเชิดตัวไหน?

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ปั้นดินคลายร้อน

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ อากาศร้อนๆ อย่างนี้ เราไปหากิจกรรมที่ช่วยคลายร้อนทำกันดีไหมคะ “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้ ครูชมพูจะชวนคุณพ่อคุณแม่พาลูกไป “ปั้นดินคลายร้อน” กันค่ะ เพราะนอกจากงานปั้นจะเป็นศิลปะที่ทำให้เด็กๆ เกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจินตนาการที่ล้ำเลิศ ช่วยฝึกสมาธิในการทำงาน ใจเย็น และมีความอ่อนโยนแล้ว ดินยังมีอุณหภูมิต่ำกว่าร่างกายของเรา ดังนั้น เวลาที่ปั้นจะรู้สึกเย็นสบายมืออีกด้วย เรียกได้ว่า ช่วยทั้งคลายร้อนกายและคลายร้อนใจเลยค่ะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-โก๊ะเลี้ยงแกะ

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะมาเล่านิทานอีสป ที่ลุงตุ๊บปองชอบมาก อีกหนึ่งให้อ่าน เรื่องนี้เหมาะกับยุคนี้สมัยนี้ ที่ใคร ๆ หลายคนชอบทำตัวเป็นเด็กเลี้ยงแกะ พูดจาด้วยความคึกคะนอง ลุงตุ๊บปองตั้งชื่อเรื่องนี้ว่า โก๊ะเลี้ยงแกะ จ้ะ

เรื่องมีอยู่ว่า ..

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่46

นักจิตวิทยาบางคนยังข้องใจในข้อสมมุติฐานที่ว่า วิธีการกำกับวินัย (Discipline) เป็นเพียงปัจจัยเดียวที่กำหนดพฤติกรรมทางจริยธรรมของเด็ก จริงหรือ? และสงสัยว่ามีอะไรไหม ที่สามารถแทรกลางระหว่างวิธีการที่พ่อแม่ปฏิบัติต่อลูก กับการที่ลูกเต็มใจเชื่อฟังพ่อแม่? ความเป็นไปได้ปัจจัยหนึ่ง น่าจะเป็น “อารมณ์ความรู้สึก” (Temperament) ของเด็ก

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่45

เรื่องราวของการใช้ไม้เรียวหวดก้น มักจะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว เป็นหนทางสุดท้ายเมื่อเด็กประพฤติตัวเหลวไหล พ่อแม่หลายคนที่ใช้วิธีนี้ เมื่อไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร แต่การลงโทษทางร่างกายนี้ หากใช้อย่างไม่เหมาะสมหรือรุนแรง (Harsh) จะเป็นสาเหตุให้เด็กโกรธ และคับแค้นใจ (Resentful)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่44

เจโรเม แคแกน (Jerome Kagan) นักจิตวิทยาผู้มีชื่อเสียงโด่งดัง ให้ความเห็นว่า การรู้จักผิดชอบ-ชั่วดีของเด็กมาแต่กำเนิด เป็นความสามารถขั้นพื้นฐานของคน ซึ่งในคริสตศตวรรษที่ 19 นักสังเกตการณ์เรียกว่า “จิตสำนึกทางจริยธรรม” (Moral sense) หากปราศจากสิ่งนี้ เด็กจะไม่สามารถเข้าสังคมได้ (Socialization)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พาลูกไปเล่นว่าว

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ สังเกตไหมคะว่าในฤดูร้อนอย่างนี้ ช่วงบ่ายๆ เย็นๆ จะมีลมที่เรียกว่า “ลมว่าว” พัดมา ดังนั้น “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้ ครูชมพูจึงอยากชวนคุณพ่อคุณแม่ให้พาลูกไปเล่นว่าวกันค่ะ ว่าวเป็นสิ่งที่เราคุ้นเคยและรู้จักกันดีมาตั้งแต่เด็ก เป็นทั้งการละเล่นและเป็นกีฬาที่นิยมเล่นกันทั่วทุกภาคของประเทศไทย สถานที่ที่นิยมเล่นว่าวในกรุงเทพฯคงจะไม่มีที่ไหนเอาชนะท้องสนามหลวงไปได้ แต่สำหรับครอบครัวที่อยู่ต่างจังหวัด คุณพ่อคุณแม่สามารถพาลูกไปเล่นตามสวนสาธารณะหรือในทุ่งกว้างๆ ก็ได้ค่ะ แต่มีข้อควรระวังคือ ไม่ให้ลูกเล่นใกล้ถนน หรือบริเวณที่พื้นไม่เรียบ มีสิ่งกีดขวาง เพราะลูกอาจมัวแต่เงยหน้ามองว่าว ไม่ทันระวัง ทำให้เกิดอุบัติเหตุได้ และที่สำคัญ อย่าให้ลูกเล่นในบริเวณที่มีเสาไฟฟ้าค่ะ เพราะว่าวอาจไปพันกับสายไฟ และก่อให้เกิดอันตรายได้ ถ้ามีใครพยายามดึงมันลงมา ตอนนี้ เรามาเลือกว่าวกันก่อนนะคะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-กระดองลายกับกระต่ายหูเรียว

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะมาเล่านิทานอีสป ที่ลุงตุ๊บปองชอบมาก อีกเรื่องหนึ่งให้อ่าน เรื่องนี้เป็นนิทานยอดฮิต..ติดหู ติดใจเด็กไทยมาทุกยุคทุกสมัย ก็เรื่องกระต่ายกับเต่านี่แหละ แต่ลุงตุ๊บปองขอตั้งชื่อใหม่ว่า กระดองลายกับกระต่ายหูเรียวจ้ะ

เรื่องมีอยู่ว่า ..

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่43

ทีมนักวิจัยของ เอ็มมี เวอร์เนอร์ (Emmy Werner) ได้ค้นพบปัจจัยต่างๆ ที่นำไปสู่ความสามารถคืนสู่ปรกติได้ (Resiliency) อันได้แก่ ปัจจัยทางพันธุกรรม (Genetic) อาทิ เด็กที่มีอารมณ์ความรู้สึก (Temperament) เป็นบวก มักจะยิ้มแย้มแจ่มใส สนองตอบทางสังคม และสามารถเรียกร้องความสนใจและการดูแลได้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่42

ทีมนักวิจัยของ เอ็มมี เวอร์เนอร์ (Emmy Werner) ได้ค้นพบปัจจัยต่างๆ ที่นำไปสู่ความสามารถคืนสู่ปรกติได้ (Resiliency) อันได้แก่ ปัจจัยทางพันธุกรรม (Genetic) อาทิ เด็กที่มีอารมณ์ความรู้สึก (Temperament) เป็นบวก มักจะยิ้มแย้มแจ่มใส สนองตอบทางสังคม และสามารถเรียกร้องความสนใจและการดูแลได้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่41

เรื่องราวของเดเลีย (Delia) เป็นส่วนหนึ่งของศึกษาเด็ก 698 คน จากชุมชนชนบทเล็กๆ บนเกาะหนึ่งในรัฐฮาวาย การวิจัยนี้ดำเนินการโดยนักจิตวิทยาชื่อ เอ็มมี เวอร์เนอร์ (Emmy Werner) ซึ่งปัจจุบันเป็นศาสตราจารย์เกียรติคุณ แผนกพัฒนามนุษย์และชุมชนของมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ณ เมืองเดวิส

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พาลูกเที่ยวทะเล-ตอนที่2

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้เป็นตอนต่อเนื่องมาจากสัปดาห์ที่แล้วที่ครูชมพูชวนให้พาลูกไปเที่ยวทะเลกันค่ะ ซึ่งในสัปดาห์นี้ครูชมพูจะแนะนำกิจกรรมที่คุณพ่อคุณแม่สามารถทำร่วมกับลูกที่ชายหาดเพื่อให้ลูกได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และพืชที่อาศัยอยู่ตามชายฝั่ง แต่ก่อนอื่น เรามาจัดกระเป๋าเตรียมข้าวของเครื่องใช้สำหรับไปทะเลกันดีกว่าค่ะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-ขนเทากับเงาในน้ำ

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะมาเล่านิทานอีสป ที่ลุงตุ๊บปองชอบมาก อีกเรื่องหนึ่งให้อ่าน เรื่องนี้ คือ ขนเทากับเงาในน้ำ

เรื่องมีอยู่ว่า ..

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่40

อัลเบอร์ต แบนดูรา (Albert Bandura) เป็นชาวแคนาดา เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2468 ปัจจุบันยังมีชีวิตอยู่ เป็นศาสตราจาย์เกียรติคุณ ด้านจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยสแตนด์ฟอร์ด เป็นผู้สร้างคุณประโยชน์ (Contribution) ให้กับหลากหลายสาขาวิชาทางจิตวิทยากว่า 60 ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม (Social-learning theory)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่39

เอริค เอริคสัน (Erik Erikson) ได้ตั้งข้อมุติฐาน (Hypothesis) ว่า คนเราผ่านพัฒนาการจากทารกแรกเกิด (Infancy) จนถึงวัยผู้ใหญ่ (Adulthood) เป็นกระบวนการ 8 ขั้นตอน ซึ่งแต่ละขั้นตอนสัมพันธ์กับปัญหาทาง “จิตสังคม” (Psycho-social) ที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่38

อีกทฤษฎีหนึ่งที่สามารถนำมาอธิบายกรณีของเจ็สสิกา (Jessica) ได้ดี ก็คือทฤษฎี “จิตสังคม” (Psycho-social) ของนักจิตวิทยาชาวอเมริกันเชื้อสายเยอรมัน ผู้มีชีวิตอยู่ระหว่างปี พ.ศ. 2445 - 2537 เขาคือ เอริค เอริคสัน (Erik Erikson) ผู้นำเสนอว่า เราทุกคนล้วนต้องผ่านวิวัฒนการ 8 ขั้นตอนในชีวิต เพื่อสนองตอบความต้องการทางสังคม 8 ประการ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พาลูกเที่ยวทะเล-ตอนที่1

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ บ้านเราช่วงนี้อากาศร้อนจริงๆ นะคะ หลายครอบครัวคงอยากพาลูกหนีร้อนไปเที่ยวทะเล แต่ก่อนจะไป เรามาวางแผนกันดีไหมคะว่าจะไปเที่ยวทะเลที่ไหนกัน สัปดาห์นี้ “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” จะขอแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวทางทะเลให้คุณพ่อคุณแม่รู้จักกันก่อนนะคะ เพราะประเทศไทยเรามีชายหาดสวยงามมากมาย มีหมู่เกาะน้อยใหญ่ที่สมบูรณ์ไปด้วยแนวปะการังอันเป็นที่อยู่ของสิ่งมีชีวิตในทะเลหลากหลายสายพันธุ์ สำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่มีลูกโตๆ แล้ว ครูชมพูแนะนำให้พานั่งเรือไปเที่ยวตามเกาะต่างๆ เพื่อจะได้ดำน้ำชมปะการังกันค่ะ แต่ถ้าลูกยังเล็กอยู่ ก็ควรพาไปเล่นน้ำ เล่นทรายตามชายหาดที่คลื่นลมไม่แรงและเดินทางสะดวกค่ะ โดยครูชมพูจะเริ่มแนะนำจากทะเลทางภาคตะวันออก ต่อด้วยทะเลใต้ทางฝั่งอ่าวไทย และจบด้วยทะเลใต้ฝั่งอันดามันนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว ตามครูชมพูมาเลยค่ะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-หนูจี๊ดกระจ้อยร่อยกับหนูจ่อยกระจิดริด

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะมาเล่านิทานอีสป ที่ลุงตุ๊บปองชอบมาก อีกเรื่องหนึ่งให้อ่าน เพราะเรื่องนี้มีบางส่วนคล้าย ๆ ชีวิตของลุงตุ๊บปองที่เป็นคนชนบทเหมือนหนูตัวหนึ่งในเรื่องหนูจี๊ดกระจ้อยร่อยกับหนูจ่อยกระจิดริด

เรื่องมีอยู่ว่า ...

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่37

ซิกมันด์ ฟรอยด์ (Sigmund Freud) ผู้มีชีวิตอยู่ระหว่าง พ.ศ. 2399 – 2482 สังเกตว่าระหว่าง 5 ขั้นตอนที่พยากรณ์ได้ในช่วงต้นของพัฒนาการเด็ก พฤติกรรมของเด็กมีแนวโน้มไปตามส่วนต่างๆ ของร่างกาย อาทิ ปากระหว่างป้อนนมจากเต้า (Breast feeding) และก้นระหว่างการฝึกวินัยการขับถ่าย (Toilet training)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่36

กรณีของทารก เจ็สสิกา (Jessica) ถูกพรากจากพ่อแม่บุญธรรม (Adoptive) ผู้เลี้ยงดูเธอตั้งแต่เกิดจนอายุได้ 2 ขวบครึ่ง คืนสู่พ่อแม่ตามสายเลือด (Biological) ซึ่งเธอไม่เคยพบมาก่อน นักจิตวิทยาบางคนสงสัยว่า อารมณ์ขุ่นหมอง (Emotional difficulties) ของเธอจะมีผลกระทบอย่างไรต่อพัฒนาการทางสังคม (Social development) ของเธอในอนาคต

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สมาชิกที่ใช้งานอยู่ขณะนี้ คน