ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่71

การเรียนรู้แบบรังสรรค์1

กระบวนการสร้างความรู้ (Knowledge construction) ของเด็ก ได้แก่

  • การจัดระเบียบ (Organization) - เด็กมีระบบจัดระเบียบของตนเอง (Self-organized) โดยรวบรวมข้อมูลผ่านประสบการณ์ของโลกรอบตัว มีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น (Active involvement) กับผู้คน สถานที่ และสิ่งของ ระบบนี้ เกิดขึ้นผ่านกระบวนการรับรู้ (Cognitive) ตามทฤษฎีพัฒนาการการรับรู้ ของ ฌอง เปียเจต์ (Jean Piaget) ที่กล่าวว่า “เด็กที่มีประสบการณ์ด้วยการลงมือทำ (Hands-on) กับโลกรอบตัว จะมีพื้นฐาน (Foundation) ที่ดีของความสามารถในการคิดและเรียนรู้ด้วยจิตใจ (Minds-on) เช่นกัน”
  • อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สอนลูกเรื่องแหล่งน้ำ

การสอนลูกเรื่องแหล่งน้ำ (Teaching Children about Sources of Water) หมายถึง การจัดกิจกรรมให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ถึงบริเวณที่มีน้ำสะสมอยู่บนพื้นผิวโลก เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ ได้แก่ ทะเล แม่น้ำ ลำคลอง หนอง บึง น้ำตก ซึ่งอยู่ในสาระธรรมชาติรอบตัวที่เด็กควรรู้ เพื่อการดำรงชีวิตให้เป็นปกติสุข เพราะมนุษย์กับธรรมชาติมีความสัมพันธ์กัน มนุษย์ดำรงชีวิตอยู่ท่ามกลางธรรมชาติแวดล้อมทุกประเภท มีการพึ่งพากันทั้งทางตรงและทางอ้อม เด็กๆควรได้รับการปลูกฝังให้มีความรู้ ความเข้าใจในคุณค่าของทะเล แม่น้ำ ลำคลอง หนอง บึง น้ำตก และมีส่วนร่วมรักษาดูแล พร้อมๆกับการใช้ประโยชน์จากแหล่งน้ำเหล่านี้อย่างถูกต้องเหมาะสม โดยบ้าน โรงเรียน และชุมชนร่วมมือจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ส่งเสริมให้เด็กได้ค้นหาข้อเท็จจริงเกี่ยวกับธรรมชาติด้วยวิธีการหาความรู้ จากการสังเกต และการสืบเสาะหาความรู้อย่างมีความสุข

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่70

การเรียนรู้แบบรังสรรค์1

ฌอง เปียเจต์ (Jean Piaget) ผู้มีชีวิตอยู่ระหว่างปี พ.ศ. 2439 - 2523 เป็นนักจิตวิทยาพัฒนาการ (Developmental Psychologist) ที่สนใจในเรื่องเด็กเรียนรู้และพัฒนาสติปัญญาอย่างไร เขาอุทิศทั้งชีวิตให้กับการทดลองและสังเกตเด็กๆ (รวมทั้งลูกของตนเอง) เขาพัฒนาและเขียนทฤษฎีการรับรู้ (Cognitive) ที่ประยุกต์ใช้กับการเรียนรู้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ผู้ใหญ่ขี้ลืมกับชีวิตของเด็กเล็กบนรถ-ตอนที่3

การลืมเด็กไว้บนรถนั้นสามารถเกิดขึ้นได้ชั่วพริบตา จากตอนที่ผ่านมา เราได้ทราบว่า ความเหน็ดเหนื่อย และการที่มีธุระหลายอย่างเกินกว่าขีดความสามารถของความจำระยะสั้นนั้นเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้ผู้ปกครองลืมลูกน้อยไว้บนรถ นอกจากนั้น การที่หลายๆ ประเทศมีกฎหมายบังคับให้เด็กต้องนั่งในคาร์ซีทที่เบาะหลัง ยังทำให้มีความเป็นไปได้มากขึ้นที่ผู้ปกครองจะลืมว่าลูกน้อยเดินทางมาด้วยกันอีกด้วย

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่69

การสอนที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง2

ตัวอย่างการศึกษาแบบก้าวหน้า หรือพิพัฒนาการนิยม หรือพิพัฒนนิยม หรือวิวัฒนาการนิยม (Progressivism) ของจอห์น ดิวอี้ (John Dewey) ซึ่งตอกย้ำแนวทางปฏิบัติของการสอนที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง ยังมีต่อเนื่องดังนี้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พ่อแม่ทะเลาะกัน

ปัญหาพ่อแม่ทะเลาะกัน (Parental Conflict Problems) หมายถึง ปัญหาความขัดแย้งกันระหว่างพ่อกับแม่ มีขอบเขตตั้งแต่การโต้เถียงกันด้วยคำสบประมาท การทะเลาะเบาะแว้ง ไปจนถึงการใช้ความรุนแรงในครอบครัว (Domestic Violence) ซึ่งหมายถึง เหตุการณ์อันเกิดจากพฤติกรรมการข่มขู่ ก้าวร้าว และทารุณระหว่างพ่อแม่หรือสมาชิกในครอบครัว อย่างไรก็ตาม ความหมายดังกล่าวไม่ได้รวมถึงความเสียหายข้างเคียงที่บ่อนทำลายเด็กซึ่งได้รับการเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมที่เป็นอันตรายทั้งต่อร่างกายและจิตใจ แม้ว่าพ่อแม่จะไม่สามารถจัดการกับความขัดแย้งระหว่างกันได้ แต่อย่างน้อยที่สุด พ่อแม่ก็สามารถช่วยควบคุมและลดผลกระทบที่ลูกอาจได้รับจากความไม่ลงรอยกันของผู้ปกครองด้วยการหลีกเลี่ยงการแสดงออกซึ่งความขัดแย้งกันอย่างเปิดเผยต่อหน้าลูก อย่างไรก็ตาม การช่วยให้ลูกปรับตัวในสังคมได้ดี ไม่ใช่การสร้างภาพที่สมบูรณ์แบบให้แก่ลูก แต่เป็นการสอนให้เด็กรู้จักการควบคุมอารมณ์ และการแก้ปัญหาด้วยเหตุผล เพื่อรักษาไว้ซึ่งความมั่นคงของครอบครัว ดังนั้น พ่อแม่ควรแสดงให้เด็กเห็นว่าการขัดแย้งระหว่างบุคคลไม่ใช่เรื่องผิด แต่ต้องมีขอบเขต โดยทุกครั้งที่ทะเลาะกัน พ่อแม่ควรตระหนักอยู่เสมอว่า ลูกคือคนสำคัญที่สุดที่พ่อแม่ต้องใส่ใจ ผู้ปกครองสามารถทะเลาะกันได้เป็นเรื่องปกติ แต่หากทะเลาะกันรุนแรงเกินไป หรือบ่อยเกินไปย่อมไม่ใช่เรื่องปกติที่ควรเกิดขึ้นในบ้าน ผู้ปกครองสามารถทำผิดพลาดได้ แต่ก็ไม่ใช่ผิดพลาดซ้ำแล้วซ้ำเล่า หรือหากจะโกรธกัน ก็ไม่ควรให้ทิฐินั้นมากระทบความมั่นคงของครอบครัว ทั้งนี้ เพราะปัญหาดังกล่าวไม่ได้มีสาเหตุมาจากใครอื่น หากแต่เกิดจาก “พ่อแม่” ดังนั้นถ้าพ่อและแม่รักและหวังดีกับลูกจริง พ่อแม่ต้องปรับปรุงตนเอง รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างกันและกัน โดยตระหนักเสมอว่าทุกคำพูดหรือการกระทำที่พ่อแม่แสดงต่อกันต่อหน้าลูก ก็คือการแสดงต่อลูกเช่นกัน อีกทั้งการดึงลูกเข้ามามีส่วนร่วมในปัญหาด้วย ย่อมไม่ต่างจากการทำร้ายลูกทางตรงแต่อย่างใด

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ผู้ใหญ่ขี้ลืมกับชีวิตของเด็กเล็กบนรถ-ตอนที่2

ข่าวต่างๆ ที่ผู้เขียนนำเสนอไปเมื่อตอนที่ผ่านมาทำให้เห็นได้ว่า ผู้ปกครองสามารถมีโอกาสลืมลูกน้อยไว้ในรถยนต์ได้เสมอ แต่นั่นไม่ได้หมายความว่า ผู้ปกครองเหล่านั้นเป็นผู้ที่ไม่มีความรับผิดชอบ เพราะแหล่งข้อมูลต่างๆ บอกตรงกันว่า ความหลงลืมถึงขั้นลืมเด็กไว้ในรถยนต์นั้นสามารถเกิดขึ้นได้เพราะความเหน็ดเหนื่อยและ/หรือเมื่อกิจกรรมที่ต้องนำเด็กไปด้วยไม่ใช่กิจวัตรประจำวัน

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ผู้ใหญ่ขี้ลืมกับชีวิตของเด็กเล็กบนรถ-ตอนที่1

เมื่อต้นปีที่ผ่านมา ผู้ปกครองหลายท่านคงรู้สึกสลดใจกับกรณีของน้องเอย เด็กหญิงวัย 3 ขวบที่เสียชีวิตจากการถูกทิ้งไว้กลางแดดในรถโรงเรียนทั้งวันหลังจากเพิ่งเริ่มเข้าโรงเรียนได้เพียงไม่กี่วันเท่านั้น ข่าวของน้องเอยได้สร้างประเด็นที่เป็นที่ถกเถียงกันอย่างมากเกี่ยวกับความรับผิดชอบของครูผู้ดูแลเด็กนักเรียนในรถโรงเรียนคันดังกล่าว รวมไปถึงระบบของโรงเรียนในการตรวจสอบรายชื่อของนักเรียนที่เข้าเรียนในแต่ละวัน

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สอนลูกให้รักความเป็นไทย

รักความเป็นไทย หมายถึง คุณลักษณะที่แสดงออกถึงความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่า ร่วมอนุรักษ์สืบทอดภูมิปัญญาไทย ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะและวัฒนธรรม ใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ผู้ที่รักความเป็นไทย จะมีความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่า ชื่นชม มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ สืบทอด เผยแพร่ภูมิปัญญาไทย ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะและวัฒนธรรมไทย มีความกตัญญูกตเวที ใช้ภาษาไทยในการสื่อสารอย่างถูกต้องเหมาะสม

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่68

นักการศึกษาปฐมวัยรุ่นบุกเบิก7

สิ่งที่ท้าทายความสามารถมากที่สุดของนักการศึกษา มิใช่อยู่ที่การสอนเด็ก แต่อยู่ที่การสร้างสภาพแวดล้อม ที่ตรึงความสนใจในการค้นหา ซึ่งติดตัวมาแต่แรกเกิด (Inherent curiosity) ให้ยาวนาน ในสหรัฐอเมริกา มีตัวอย่างของโรงเรียนในอุดมคติหลายแห่ง ที่ให้เด็กสำรวจ (Explore) ทดลอง (Experiment) เรียนรู้ และเจริญเติบโต ตามแต่ละบุคคลและเป็นกลุ่ม

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สอนลูกเรื่องอากาศ

การสอนลูกเรื่องอากาศ (Teaching Children about weather) หมายถึง การจัดกิจกรรมให้เด็ปฐมวัยได้เรียนรู้ถึงส่วนผสมของก๊าซต่างๆและไอน้ำ รู้คุณสมบัติของอากาศว่าไม่มีสี ไม่มีรสชาติ และไม่มีกลิ่น ก๊าซที่มีอยู่มากและจำเป็นต่อสิ่งที่มีชีวิตคือก๊าซออกซิเจนที่มีอยู่ในอากาศรอบๆตัวเราทุกหนทุกแห่ง อากาศมีอยู่ในบ้านและบริเวณ มีอยู่ในโรงเรียน บริเวณรอบโรง เรียน กลางป่า เขา ชายทะเล แม่น้ำ น้ำตก สวน และอื่นๆ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่67

นักการศึกษาปฐมวัยรุ่นบุกเบิก6

จอห์น ดิวอี้ (John Dewey) เป็นตัวแทนของเส้นแบ่งระหว่างระบบการศึกษาในอดีตกับระบบการศึกษาในปัจจุบัน เขาเป็นบุคคลสำคัญยิ่งในการศึกษาของเด็กปฐมวัย การเคลื่อนไหวในเรื่องการศึกษาแบบก้าวหน้า หรือพิพัฒนาการนิยม หรือพิพัฒนนิยม หรือวิวัฒนาการนิยม (Progressivism) บนพื้นฐานการเรียนรู้ของเด็ก ผ่านการลงมือปฏิบัติ (Learning by doing) เป็นรากฐานของ (และการโอนถ่ายไปยัง) ระบบการศึกษาแบบรังสรรค์ (Constructivism) (หรือการสร้างความรู้ด้วยตนเอง) และเป็นกรอบการทำงาน (Framework) ในเด็กปฐมวัย ในปัจจุบัน

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่66

นักการศึกษาปฐมวัยรุ่นบุกเบิก5

จอห์น ดิวอี้ (John Dewey) ผู้มีชีวิตอยู่ระหว่างปี พ.ศ. 2402 - 2495 เป็นนักปรัชญา นักจิตวิทยา นักปฏิรูปการศึกษา ชาวอเมริกัน ที่ทรงอิทธิพลมากที่สุดต่อระบบการศึกษาของสหรัฐอเมริกาจนถึงปัจจุบัน ทฤษฎีของเขาเชื่อใน “ความเจริญก้าวหน้า” (Progressivism) โดยตอกย้ำที่ตัวเด็กและความสนใจของเด็ก มากกว่าเนื้อหาวิชาการ (Subject matter)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พาลูกน้อยไปทำฟัน-ตอนที่3

พาลูกน้อยไปทำฟัน

เมื่อตอนที่แล้ว ผู้เขียนได้กล่าวถึงความสำคัญในการพาเด็กไปพบทันตแพทย์และได้เกริ่นถึงวิธีการดูแลรักษาสุขภาพฟันให้ลูกน้อยไปบ้างแล้ว ในตอนนี้ผู้เขียนขอกล่าวถึงวิธีการดูและรักษาสุขภาพฟันของลูกน้อยต่ออีกสักเล็กน้อย เพราะการดูแลรักษาสุขภาพฟันอย่างต่อเนื่องให้ลูกน้อยตั้งแต่ยังเล็กเป็นสิ่งจำเป็นและเป็นสิ่งที่ผู้ปกครองสามารถทำได้โดยไม่ยุ่งยากและไม่เสียค่าใช้จ่ายมากนัก

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พาลูกน้อยไปทำฟัน-ตอนที่2

พาลูกน้อยไปทำฟัน

แม้ว่าข่าวของหนูน้อย Finley Boyle จากสหรัฐอเมริกา ที่เสียชีวิตจากการใช้ยาสลบเกินขนาดระหว่างการทำฟันภายใต้การวางยาสลบจะทำให้ผู้ปกครองหลายท่านเป็นกังวลที่จะพาลูกน้อยไปรักษาฟัน แต่การพบทันตแพทย์เป็นประจำก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็ก เพราะจะทำให้สุขภาพฟันของเด็กแข็งแรง ซึ่งจะส่งผลดีต่อสุขภาพโดยรวมด้วย

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ความคาดหวังของผู้ปกครองเมื่อส่งลูกเข้าโรงเรียนอนุบาล

ความคาดหวังของผู้ปกครองเมื่อส่งลูกเข้าโรงเรียนอนุบาล (Expectations of Parents When Enrolling Their Children in Kindergartens) หมายถึง ความปรารถนาหรือการตั้งเป้าหมายของผู้ปกครองว่า เมื่อลูกเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลแล้ว ลูกจะต้องมีคุณสมบัติและความสามารถต่างๆตามที่ต้องการ เช่น สามารถอ่าน คัด เขียน คำนวณทางคณิตศาสตร์ได้ เป็นต้น ทั้งนี้ การจัดการศึกษาในระดับปฐมวัย เป็นการจัดการศึกษาที่มุ่งให้การศึกษาควบคู่กับการให้การอบรมเลี้ยงดูเด็ก ให้มีพัฒนา การแบบองค์รวมทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เป็นไปตามวัยอย่างเต็มศักยภาพ ภายใต้การบริหารจัดการด้านหลักสูตร ที่มีความเหมาะสมกับช่วงวัยของเด็ก ซึ่งต้องอาศัยความร่วมมือของครู ผู้ปกครอง และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้กับเด็กในวัยนี้ ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยถือเป็นบุคคลสำคัญที่สุดในการร่วมมือกับครูและโรง เรียน เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการของเด็กให้เป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ในระดับปฐมวัย ดังนั้น ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะพัฒนาการการเรียนรู้และความคาดหวังของผู้ปกครอง ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่จะทำให้การจัดการศึกษาในวัยนี้ ประ สบความสำเร็จตามเป้าหมายได้อย่างมีคุณภาพ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พาลูกน้อยไปทำฟัน-ตอนที่1

พาลูกน้อยไปทำฟัน

เมื่อเดือนที่แล้ว มีข่าวสะเทือนขวัญเกิดขึ้นกับวงการทันตกรรมเด็กในมลรัฐฮาวาย สหรัฐอเมริกา เมื่อหนูน้อย Finley Boyle วัย 3ขวบ เสียชีวิตระหว่างเข้ารับการรักษาฟันที่คลินิกแห่งหนึ่ง

Ashley Boyle แม่ของหนูน้อย Finley กล่าวว่า ได้พาลูกสาวไปพบทันตแพทย์ หลังจากตรวจพบว่าหนูน้อยมีฟันผุถึง 10 ซี่ และต้องทำการรักษาคลองรากฟัน 4 ซี่ด้วยกัน และไม่เคยนึกเลยว่าจะเป็นวันที่ลูกสาวจากไปอย่างไม่มีวันกลับ คุณแม่ Ashley Boyle กล่าวต่อไปว่า ลูกสาวเกิดภาวะหัวใจหยุดเต้นเฉียบพลันระหว่างที่วางยาสลบ ซึ่งตรวจพบภายหลังว่ามีการให้ยาสลบเกินขนาด

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

เพลินพัฒนาโมเดล

เพลินพัฒนาโมเดล (Plearnpattana Model) หรือ “ชุมชนเรียนรู้ครูเพลินพัฒนา” เป็นรูปแบบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในโรงเรียนเพลินพัฒนาซึ่งเป็นโรงเรียนทางเลือก เปิดสอนตั้งแต่ระดับก่อนวัยเตรียมอนุบาล จนถึงระดับมัธยมศึก ษาปีที่ 6 โดยจัดการเรียนรู้ในแนวบูรณาการ ผสานแนวคิดด้านการศึกษาที่หลากหลาย อาทิ การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain-based Learning) ทฤษฎีพหุปัญญา (Multiple Intelligences) การเรียนรู้แบบ Active Learning และจิตตปัญญาศึกษา สร้างนวัตกรรมทางการศึกษาด้วยพลังของความรู้ปฏิบัติของชุมชนเรียนรู้ครู (Professional Learning Community)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่65

นักการศึกษาปฐมวัยรุ่นบุกเบิก4

เฟรดริค เฟรอเบล (Friedrich Froebel) ผู้มีชีวิตอยู่ระหว่างปี พ.ศ. 2325 - 2395 เป็นนักการศึกษา (Pedagogue) ชาวเยอรมัน ลูกศิษย์ของเปสตาลอสซี่ (Pestalozzi) เขาได้รับการขนานนามว่า “บิดาแห่งโรงเรียนอนุบาล” (Father of Kindergarten)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่64

นักการศึกษาปฐมวัยรุ่นบุกเบิก3

โจฮัน ไฮริช เปสตาลอสซี่ (Johann Heinrich Pestalozzi) ผู้มีชีวิตอยู่ระหว่างปี พ.ศ. 2289 - 2370 เป็นนักปฏิรูปการศึกษาชาวสวิส ที่ได้รับอิทธิพลทางด้านความคิดจากโคมีเนียส (Comenius) และรุสโซ่ (Rousseau) เขาเชื่อมั่นว่า การศึกษาทั้งปวง ตั้งอยู่บนฐานของความประทับใจของประสาทสัมผัส (Sensory impression) คำขวัญของเขาก็คือ “Learning by head, hand, and heart” (เรียนรู้ด้วยสมอง ลงมือปฏิบัติ และ [ทุ่มเทด้วย] ใจ)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สมาชิกที่ใช้งานอยู่ขณะนี้ คน