ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่8

แดเนียล เลอิจา (Daniel Leija) ครูประถมศึกษาปีที่ 3 ณ โรงเรียนประถมศึกษาเอสปาร์ซ่า (Esparza Elementary School) ได้รับการคัดเลือกให้เป็น “ครูแห่งปีของรัฐเท็กซัส” (Texas Teacher of the Year) เขาได้เขียนบทความในอุดมคติ (Ideal) ว่า

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สอนลูกเรื่องความตระหนักรู้ทางสังคม

สอนลูกเรื่องความตระหนักรู้ทางสังคม

ความตระหนักรู้ทางสังคม (Social Awareness) หมายถึง ความสามารถของเด็กในการแสดงออกถึงการรับรู้เกี่ยวกับตนเองว่าเป็นส่วนหนึ่งของสังคมและสิ่งแวดล้อม การแสดงพฤติกรรมอย่างเหมาะสมในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตนเองกับสังคมและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข การจัดกิจกรรมเพื่อให้เด็กเกิดความตระหนักรู้ทางสังคมควรเริ่มจากเรื่องราวที่อยู่ใกล้ตัวไปสู่เรื่องราวที่ไกลตัวออกไป และควรเน้นการเรียนรู้จากสภาพการณ์ที่เกิดขึ้นจริง ได้แก่ การเรียนรู้ความสัมพันธ์กับบ้าน ความสัมพันธ์กับโรงเรียน ความสัมพันธ์กับชุมชน และความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่7

เนื้อหาวิชา (Content) เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเรียนรู้ของเด็กเล็ก โดยเป็นรากฐานของการอ่าน การเขียน การคำนวณ การคิดสร้างสรรค์และการประสบความสำเร็จในโรงเรียนและในชีวิตของเด็กนักเรียน ดังนั้นครูปฐมวัยมืออาชีพจึงต้องเข้าใจความสัมพันธ์ของแต่ละเนื้อหาวิชาในพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กเล็ก

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่6

การเลือกและใช้วิธีการพัฒนาการตามวัยที่ได้ประสิทธิผล (Developmentally-effective approach) เป็นส่วนสำคัญในความรับผิดชอบของครูปฐมวัยมืออาชีพ วิธีการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก รองรับสนับสนุนการเชื่อมโยงพัฒนาการตามวัยกับเด็กและครอบครัว โดยบูรณาการทุกมิติในการสร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพสูง

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ตำนานเมล็ดข้าวที่ชะอำ

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้ ครูชมพูจะชวนคุณพ่อคุณแม่พาลูกไปเรียนรู้เรื่องข้าวและแม่โพสพในวันหยุดสุดสัปดาห์ที่ชะอำกันค่ะ

การท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย (ททท.) สำนักงานเพชรบุรี จะจัดงาน “เล่าเรื่องเมืองชะอำ ตอน ตำนานเมล็ดข้าว” ในวันเสาร์ที่ 31 สิงหาคม 2556 นี้ ตั้งแต่เวลา 09.00 - 21.00 น. ณ ลานเพลินบ้านชะอานและวัดชะอำคีรี อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรีค่ะ งานนี้ลูกจะได้สัมผัสและเรียนรู้วิถีชีวิต งานศิลปวัฒนธรรมชุมชนพื้นถิ่นของคนเมืองชะอำ และที่สำคัญ งานนี้ฟรีตลอดงานค่ะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

เด็กลาออกจากโรงเรียนกลางคัน-ตอนที่2

เด็กที่จะลาออกจากโรงเรียนกลางคัน (Drop out) ครูหรือผู้ปกครองสามารถสังเกตได้จาก 6 ปัจจัยที่เป็นตัวทำนายถึงปัญหาดังกล่าว คือ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-พ่อคาร์พแม่คาร์พ-อยู่ไหนคร้าบ

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะมาเล่านิทานสนุก ๆ เรื่องหนึ่งให้ฟัง ลุงตุ๊บปองตั้งชื่อเรื่องว่า พ่อคาร์พ แม่คาร์พ..อยู่ไหนคร้าบ..ลองอ่านดูนะว่าสนุกแค่ไหน

เรื่องมีอยู่ว่า

ครั้งหนึ่งนานมาแล้ว..

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่5

หนึ่งในความรับผิดชอบที่สำคัญมากที่สุดของครูปฐมวัยมืออาชีพ (Professional) คือการสังเกต บันทึก และประเมิน การเรียนรู้ของเด็กนักเรียน การประเมิน (Assessment) เป็นกระบวนการของการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการ การเรียนรู้ พฤติกรรม ความก้าวหน้าทางวิชาการ ความจำเป็นต้องได้รับบริการพิเศษ และความสำเร็จในการตัดสินใจ ของเด็กนักเรียน

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

เด็กลาออกจากโรงเรียนกลางคัน-ตอนที่1

การศึกษาของเด็กไทยในช่วงที่ผ่านมามักพบปัญหาการเรียนของเด็กลาออกจากโรงเรียนกลางคัน ซึ่งเด็กกลุ่มนี้มักเป็น “เด็กหลังห้อง” เด็กยากจน หรือเด็กด้อยโอกาส นายกฤษณพงศ์ กีรติกร ผู้ทรงคุณวุฒิ สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) จึงได้วางแนวทางการแก้ไขคือ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับเด็กในวัยที่ออกจากโรงเรียนกลางคัน

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่4

ครอบครัวเป็นส่วนสำคัญของชีวิตเด็กเล็ก อันที่จริงแล้ว ครอบครัวและสภาพแวดล้อมเป็นปัจจัยที่สำคัญสุดของชีวิตเด็กเล็ก ครูปฐมวัยจึงต้องเกี่ยวข้อง ทำงานด้วย และสนับสนุน (Advocate) พ่อแม่และครอบครัวเด็กเล็ก โดยการเรียนรู้และเข้าใจลักษณะเฉพาะ (Characteristics) ของครอบครัวและชุมชนที่เด็กเล็กอาศัยอยู่

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

เด็กLDเก่งได้หากใส่ใจ-ตอนที่2

LD (Learning Disabilities) เป็นความผิดปกติของกระบวนการเรียนรู้ มีสาเหตุมาจากการทำงานที่ผิดปกติของสมอง และ/หรือพันธุกรรม ทำให้ผลการเรียนของเด็กต่ำกว่าศักยภาพที่แท้จริง โดยที่เด็กมีสติปัญญาอยู่ในระดับปกติและมีความสามารถด้านอื่นๆปกติดี LD แบ่งเป็น 3 ด้าน ได้แก่

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

เด็กLDเก่งได้หากใส่ใจ-ตอนที่1

เมื่อไม่นานมานี้ มีงานแถลงข่าว "การประกวดหนังสือสำหรับเด็ก LD ประจำปี 2556" โดยแผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ร่วมกับ คณะแพทยศาสตร์ รพ.รามาธิบดี, ศูนย์วิจัยการศึกษาเพื่อเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ, โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ, กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น, และสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่3

ในฐานะมืออาชีพ ครูปฐมวัย จำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก ซึ่งเป็นขั้นตอนการเจริญเติบโต ทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์สังคม และภาษา (Linguistic) ตั้งแต่เกิดจนอายุ 8 ขวบ พัฒนาการเด็กเป็นความรู้ขั้นพื้นฐานที่ครูปฐมวัยทุกคนต้องมี ไม่ว่าจะรับบทบาทอะไร หรืออายุของเด็กที่สอนจะเป็นเท่าไร

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

หนังสือคือเครื่องมือสร้างคนคุณภาพ-ตอนที่3

เทคโนโลยีการพิมพ์ระบบดิจิตอล เป็นวิวัฒนาการการพิมพ์ยุคใหม่ เพราะเป็นการพิมพ์ที่ไม่ต้องใช้แม่พิมพ์ การพิมพ์วิธีนี้จะใช้ โทนเนอร์ (Toner) มากกว่า น้ำหมึก (Ink) เพราะการใช้โทนเนอร์จะหลอมละลายเมื่อได้รับความร้อนจากเครื่องพิมพ์ ทำให้สามารถติดกับวัสดุที่ต้องการได้ดีกว่าน้ำหมึก

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

หนังสือคือเครื่องมือสร้างคนคุณภาพ-ตอนที่2

ยุคต่อจากสมัยโบราณคือ ยุคจารึก เป็นยุคที่จะใช้แผ่นจารึกที่มีลักษณะแข็งและทนทาน เหมาะสำหรับพกพาและเขียน แผ่นจารึกมี 2 ประเภท คือ ประเภทแรก แผ่นจารึกที่ทำมาจากโคลน วิธีการทำ คือ นำชิ้นส่วนของโคลนมาอัดให้แน่นและปล่อยทิ้งไว้ให้แห้ง ส่วนใหญ่จะเขียนด้วยตัวอักษรคูนิฟอร์ม (Cuneiform) รวมไปถึงในยุคทองแดงและยุคเหล็ก

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

เที่ยวเพลินที่สวนผึ้ง

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้ ครูชมพูอยากชวนคุณพ่อคุณแม่ที่ไม่ค่อยมีเวลาว่าง แต่อยากพาลูกไปชมทิวเขาเขียวชอุ่ม สูดอากาศสดชื่นเย็นสบาย เที่ยวน้ำตก และน้ำพุร้อนแบบภาคเหนือ หรืออยากไปเที่ยวที่ที่มีบรรยากาศโรแมนติกแบบชาวไร่ในฟาร์มปศุสัตว์ ที่มีม้า แพะ แกะ เล็มหญ้าเขียวขจีอย่างในละครโทรทัศน์ ไปเที่ยวกันที่อำเภอสวนผึ้ง จังหวัดราชบุรี ซึ่งเป็นอำเภอเล็กๆ อยู่ติดชายแดนพม่าค่ะ การเดินทางสะดวกสบาย ใช้เวลาไม่นาน ถ้าออกจากกรุงเทพฯ แต่เช้าตรู่ ก็สามารถไปเช้าเย็นกลับได้ แต่ถ้าไม่อยากเร่งรีบเกินไป ก็สามารถหาที่พักหลายแบบหลากบรรยากาศ ที่มีทั้งการสัมผัสธรรมชาติอย่างใกล้ชิด ใกล้หุบเขาและลำธาร หรืออยากจะอยู่ท่ามกลางฟาร์มเลี้ยงสัตว์ หรือกระท่อมน่ารักๆ ที่เห็นวิวงดงาม หากบ้านไหนมีลูกชายที่อยากกางเต็นท์แบบคาวบอย ก็มีหลายแห่งให้เข้าไปพักได้ค่ะ ส่วนสถานที่ที่ครูชมพูอยากจะแนะนำให้พาลูกไปเรียนรู้ มีดังนี้ค่ะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

หนังสือคือเครื่องมือสร้างคนคุณภาพ-ตอนที่1

หนังสือคือเครื่องมือสร้างคนคุณภาพ (ตอนที่ 1)

ในช่วงที่ผ่านมาข่าวที่น่าเป็นห่วงสำหรับสังคมไทย คือ เรื่องการศึกษา โดยเฉพาะเรื่องการอ่าน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ควรปลูกฝังให้เยาวชนรักการอ่านตั้งแต่เด็ก เพราะการอ่านเป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้างทรัพยากรบุคคลของประเทศให้มีคุณภาพ รวมไปถึงพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และบ่มเพาะคุณธรรมจริยธรรม

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่2

ในสหรัฐอเมริกา การเป็นมืออาชีพนั้น ต้องมีคุณสมบัติมากกว่าปริญญาจากการศึกษาและประสบการณ์ ความเป็นมืออาชีพ (Professionalism) ในการศึกษาปฐมวัย (Early childhood) ตั้งอยู่บนพื้นฐาน 6 ประการ ตามมาตรฐานของสมาคมเพื่อการศึกษาของเด็กเล็กแห่งชาติ (National Association for the Education of Young Children : NAEYC) อันได้แก่

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่1

ครูปฐมวัย-พันธุ์ใหม่มืออาชีพ-ตอนที่1

มาเรีย คาร์ดีนาส (Maria Cardenas) รู้สึกตื่นเต้นในงานใหม่ที่เพิ่งจะได้รับมอบหมาย ในฐานะครูประจำชั้นเด็กเล็ก หลังจากหลายปีของการทำหน้าที่ผู้ช่วยครู เธอก็ได้เป็นครูที่มีชั้นเรียนของตนเอง นักเรียนของเธอเป็นเด็กอายุ 3 - 4 ขวบ เธอเชื่อว่า วันที่เธอเคยใฝ่ฝันไว้ได้มาถึงแล้ว หลังจากที่ทำงานหนักมาตลอด เธอแทบจะอดใจไม่ได้สำหรับการเริ่มต้นของวันแรกหน้าชั้นเรียน

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สอนลูกให้รู้เท่าทันเทคโนโลยี

สอนลูกให้รู้เท่าทันเทคโนโลยีการรู้เท่าทันเทคโนโลยี คือ การรู้จักเทคโนโลยีตามความเป็นจริงทั้งคุณและโทษ เป็นความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม สาระสำคัญของการศึกษาเทคโนโลยี จึงมิใช่แค่การรู้จักทำและรู้จักใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีต่างๆ แต่อยู่ที่การพัฒนาความใฝ่สร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ และฝีมือสร้างสรรค์ ใฝ่ปรารถนาที่จะแก้ปัญหาและทำให้เกิดประโยชน์สุขแก่ชีวิตและสังคม เพียรพยายามนำเอาความรู้มาจัดสรรประดิษฐ์นวัตกรรมที่จะให้ประโยชน์สุขที่แท้จริง ที่เกื้อกูลแก่ชีวิต สังคม และระบบความสัมพันธ์ของธรรมชาติทั้งหมด

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สมาชิกที่ใช้งานอยู่ขณะนี้ คน