สอนลูกเรื่องการอนุรักษ์ช้าง

สอนลูกเรื่องการอนุรักษ์ช้าง

การอนุรักษ์ช้าง (Elephant Conservation) หมายถึง การดูแลรักษา ดำรงคงไว้ซึ่งช้างไทยให้คงอยู่ตลอดไปโดยปราศจากการทำลาย ทำร้าย หรือแสวงหาประโยชน์จากช้างในวิธีการต่างๆ ที่ทำให้ประชากรของช้างลดน้อยลง ซึ่งการสอนเด็กปฐมวัยเรื่องการอนุรักษ์ช้าง เป็นการจัดประสบการณ์ให้เด็กได้รับการพัฒนาใน 3 ด้าน คือ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ลูกรับประทานยาก

ลูกรับประทานยาก

ปัญหาลูกเลือกรับประทาน หรือรับประทานยาก อาจเกิดขึ้นได้จากความผิดปกติเกี่ยวกับการรับประทานอาหาร หรือเด็กเลือกอาหาร ดังนี้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สอนลูกเรื่องอุบัติเหตุจากการจมน้ำ

สอนลูกเรื่องอุบัติเหตุจากการจมน้ำ

อุบัติเหตุจากการจมน้ำ (Drowning Accidents) หมายถึง เหตุการณ์ที่ทำให้เด็กจมน้ำอย่างรวดเร็ว จากความประมาทและรู้ไม่เท่าทันการณ์จากตัวเด็กเอง คนอื่น และสิ่งแวดล้อม ทำให้เด็กได้รับอันตราย พิการ หรือเสียชีวิต แหล่งน้ำที่เด็กจมน้ำ อาจเป็นแหล่งน้ำธรรมชาติ เช่น แม่น้ำ ลำคลอง หนอง บึง ทะเล น้ำตก และแหล่งน้ำที่คนเราสร้างขึ้นใช้บริโภคและอุปโภคในชีวิตประจำวัน เช่น ถังเก็บน้ำ บ่อขุด ฯลฯ อุบัติเหตุจากเด็กจมน้ำเป็นอุบัติเหตุที่เกิดขึ้นมากเป็นลำดับแรกของอุบัติเหตุทั้งหมดและส่งผลให้เด็กเกิดการบาดเจ็บ พิการและเสียชีวิตไปมากแล้ว ดังนั้น การยึดหลักการว่า การป้องกันจะช่วยลดปัญหานี้ได้ พ่อแม่และครูจึงควรจัดประสบการณ์ให้เด็กเรียนรู้การป้องกันอุบัติเหตุจากการจมน้ำในชีวิตประจำวัน

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ทำไอศกรีมแสนอร่อย-เที่ยวฟาร์มแสนสนุก

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ เมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา ครูชมพูและทีมงาน ถามครู.com ได้มีโอกาสหลบฝนไปเรียนรู้ด้วยการลงมือทำในกิจกรรม Umm!..Milk Ice Cream Workshop ที่ฟาร์มโชคชัย จังหวัดสระบุรีมาค่ะ ครูชมพูสนุกกับการทำไอศกรีมมาก จนอยากจะชวนให้คุณพ่อคุณแม่พาลูกไปลองทำกันดูค่ะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

แนวโน้มเด็กไทยอ้วนอันดับหนึ่งของโลก-ตอนที่3

ในตอนจบนี้ ผู้เขียนจะกล่าวถึงการป้องกันไม่ให้เกิดโรคอ้วนในเด็ก (Childhood obesity) ซึ่งก่อให้เกิดผลเสียมากมายทั้งด้านร่างกายและจิตใจดังที่ผู้เขียนได้กล่าวถึงแล้วในตอนที่ 2 โรคอ้วนในเด็กนั้นเกิดได้จากหลายสาเหตุ เช่น สภาวะทางจิตใจ พื้นฐานรูปร่างของเด็กเอง ระดับการเผาผลาญต่ำ เป็นต้น

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สอนลูกให้แก้ปัญหาเป็น

สอนลูกให้แก้ปัญหาเป็น

ความสามารถในการแก้ปัญหา (Problem solving) เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสม บนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรม และข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันแก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคม และสิ่งแวดล้อม

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

นิทาน-หมาป่าโซเซกับต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์

สวัสดีจ้ะพ่อแม่ที่แสนดีและลูก ๆ ที่แสนน่ารักทุกคน

วันนี้ลุงตุ๊บปองจะมาเล่านิทานพื้นบ้านภาคใต้ ที่ลุงตุ๊บปองชอบมากเรื่องหนึ่งให้ฟัง ลุงตุ๊บปองตั้งชื่อเรื่องว่า “หมาป่าโซเซกับต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์”

เรื่องมีอยู่ว่า..

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

แนวโน้มเด็กไทยอ้วนอันดับหนึ่งของโลก-ตอนที่2

เมื่อตอนที่แล้ว ผู้เขียนได้กล่าวถึงสถิติของกรมอนามัยที่คาดการณ์ว่าภายในปี 2558 นั้น เด็กไทยจะมีแนวโน้มอ้วนเป็นอันดับหนึ่งของโลกไปแล้วนั้น ในตอนที่ 2 นี้ ผู้เขียนจะกล่าวถึงภาวะโรคอ้วนในเด็กว่าคืออะไร และมีผลต่อเด็กอย่างไรบ้าง เพื่อที่ผู้ปกครองที่เป็นห่วงและกังวลในเรื่องนี้จะสามารถนำข้อมูลไปใช้ในการดูแลบุตรหลานได้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ลูกขี้แย

ลูกขี้แย

ปัญหาลูกขี้แย (Crying Problems) หมายถึง การที่เด็กร้องไห้บ่อยๆ หรือร้องไห้อย่างไม่มีเหตุผล หรือการที่เด็กร้องไห้จากสาเหตุต่างๆ ไม่ว่าจะจากความรู้สึกเจ็บป่วย จากบาดแผล จากโรคภัยไข้เจ็บ จากความผิดหวัง เสียใจในเรื่องต่างๆ หรือการที่เด็กรู้สึกหงุดหงิด เมื่อไม่ได้รับการตามใจจากพ่อแม่ผู้ปกครอง และเด็กบางคนอาจจะร้องไห้ เพื่อเรียกร้องให้พ่อแม่ ผู้ปกครองหันมาให้ความสนใจในตัวเด็ก เด็กที่กำลังเจริญเติบโตจะเรียนรู้ที่จะแสดงความรู้สึกหงุดหงิด โกรธ หรือสับสน โดยไม่ร้องไห้ออกมา พ่อแม่ผู้ปกครองอาจพบว่ามีความจำเป็นที่จะสร้างตัวชี้นำให้เด็กมีพัฒนาการทางพฤติกรรมที่ถูกต้อง ไม่ว่าจะเป็นการชื่นชมความสามารถของเด็ก เพื่อไม่ให้เด็กร้องไห้ หรือเพื่อให้เด็กกลั้นการร้องไห้เอาไว้ จนกว่าจะถึงเวลาและสถานที่ที่เหมาะสม สอนให้เด็กแสดงพฤติกรรมอื่นแทนการร้องไห้ เมื่อรู้สึกเศร้าเสียใจ และพ่อแม่ผู้ปกครองควรกระตุ้นให้เด็กรู้จักใช้คำพูดเพื่ออธิบายว่าอะไรทำให้เด็กรู้สึกอารมณ์ไม่ดี อย่างไรก็ตาม เมื่อเด็กได้มีพัฒนาการในการแก้ไขปัญหา การที่เด็กมักจะขี้แยก็จะเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก โดยธรรมชาติแล้ว เด็กผู้ชายจะร้องไห้น้อยกว่าเด็กผู้หญิง หลายๆคนเชื่อว่าสิ่งเหล่านี้เป็นพฤติกรรมที่เกิดจากการเรียนรู้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

แนวโน้มเด็กไทยอ้วนอันดับหนึ่งของโลก-ตอนที่1

เมื่อเร็วๆ นี้ นายชายกร สินธุสัย นักวิชาการศูนย์พันธุ์วิศวกรรมและเทคโนโลยีแห่งชาติ (National Center for Genetic Engineering and Biotechnology : BIOTEC) ผู้จัดการโครงการนำร่องอาหารปลอดภัยกับการยกระดับสุขภาพอนามัยในโรงเรียน กล่าวว่า ไบโอเทค และสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ได้ร่วมกันจัดโครงการวิทยาศาสตร์เพื่อสุขภาพที่ดีกว่าซึ่งสนับสนุนให้เด็กนักเรียนนำกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มาใช้ในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนในชุมชน และในปี พ.ศ. 2556 นี้ ได้นำโครงการดังกล่าวมาดำเนินการร่วมกับโครงการนำร่องอาหารปลอดภัยกับการยกระดับสุขภาพอนามัยในโรงเรียน ซึ่งขณะนี้ได้ดำเนินโครงการมาเป็นระยะเวลา 6 เดือนผ่านเครือข่ายโรงเรียนในแต่ละภูมิภาค ผลการจัดโครงการพบว่า นักเรียนมีสุขภาวะในด้านการบริโภคมากขึ้น กล่าวคือ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

เด็กออทิสติก

เด็กออทิสติก

เด็กออทิสติก (Autistic Children) หรือเด็กที่มีภาวะออทิสซึม หมายถึง เด็กที่มีความผิดปกติทางสมอง ซึ่งส่งผลให้เขามีปัญหาในการทำความเข้าใจและตอบสนองกับโลกภายนอก และทำให้เขามีพฤติกรรมและการแสดงออกที่แตกต่างจากเด็กปกติทั่วไป เมื่อแรกพบ เราอาจจะยังไม่สามารถบอกได้ว่าเด็กคนที่เราเห็นอยู่นั้นเป็นเด็กออทิสติกหรือไม่ เพราะไม่มีตัวบ่งชี้ที่เห็นได้ชัดเจนทำให้เด็กออทิสติกหลายคนถูกเข้าใจผิดในเบื้องต้นว่าเป็นเด็กที่มีปัญหาเรื่องดื้อ ซน และไม่สุภาพ ซึ่งจากสถิติชี้ว่ามีเด็กออทิสติกทั่วโลก ประมาณ 4 – 5 คน ต่อประชากรเด็ก 10,000 คน อีกทั้งยังมีนักวิจัยคาดการณ์จากสัญญาณที่เกิดขึ้นว่าอัตราการเกิดของเด็กออทิสติกนั้นอาจสูงเท่ากับ 23 คน ต่อประชากรเด็ก 1,000 คน โดยมีแนวโน้มที่จะพบในเด็กชายมากกว่าเด็กหญิงถึง 4 เท่า จากการวินิจฉัยตามคู่มือและสถิติของสมาคมจิตแพทย์อเมริกันครั้งที่ 3 และ 4 พบภาวะออทิสซึมในเด็กอายุ 1 - 5 ปี เท่ากับ 9.9 ต่อประชากรเด็ก 10,000 คน อย่างไรก็ตาม สถิติพบว่ามีเด็กออทิสติกเกือบร้อยละ 10 ที่มีความเป็นอัจฉริยะในตัว หรือที่เรียกว่า Autistic.Savant ซึ่งอาจเป็นอัจฉริยะเฉพาะด้านหรือหลายด้านพร้อมกัน ในศาสตร์สาขาต่างๆ ได้แก่ คณิตศาสตร์ ดาราศาสตร์ ดนตรี หรือศิลปะ เป็นต้น

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่84

ใน 83 ตอนที่ผ่านมา คุณผู้อ่านคงเห็นแล้วว่า จิตวิทยาเด็ก (Child psychology) เป็นการศึกษากระบวนการทางจิตวิทยาของเด็ก เพื่อความเข้าใจว่า (1) กระบวนการนี้มีพัฒนาการอย่างไรตั้งแต่ทารกในครรภ์ แรกเกิด จนถึงปฐมวัย? (2) กระบวนการนี้แตกต่างกันจากเด็กคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งอย่างไร และทำไม? และ (3) กระบวนการนี้สามารถนำไปใช้ประยุกต์กับชีวิต ประจำวัน ได้อย่างไร?

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่83

เรื่องราวของดนตรีกับเด็ก ยังมีสถานเลี้ยงเด็ก (Nursery) แห่งหนึ่ง รายงานผลการพิสูจน์ในเชิงบวก โดยสถานที่แห่งนี้ได้เล่นดนตรีคลาสสิกให้เด็กเล็กได้ฟังมาเป็นเวลากว่า 30 ปีแล้ว และยืนยันว่า การได้ยินดนตรีคลาสสิก ช่วยให้เด็กเล็กผ่อนคลายแล้วนอนหลับช่วงสั้น (Nap) ได้อย่างสบาย

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

พิพิธภัณฑ์เปลือกหอย-กรุงเทพฯ

สวัสดีค่ะคุณพ่อคุณแม่ ช่วงนี้บ้านเราฝนตกแทบทุกวันเลยนะคะ จะไปเที่ยวไหนก็เฉอะแฉะไปหมด แถมรถก็ติดอีกด้วย ดังนั้น “พาลูกเรียนรู้โลกกว้าง” สัปดาห์นี้ ครูชมพูจึงชวนคุณพ่อคุณแม่หนีรถติดและความไม่แน่นอนของฝนฟ้าอากาศ ไปเรียนรู้ร่วมกันที่ “พิพิธภัณฑ์เปลือกหอยกรุงเทพฯ” ค่ะ พิพิธภัณฑ์นี้ตั้งอยู่บริเวณหัวมุมถนนสีลม ซอย 23 เยื้องสี่แยกโรงพยาบาลเลิดสิน คุณพ่อคุณแม่สามารถพาลูกนั่งรถไฟฟ้ามาลงที่สถานีสุรศักดิ์ หรือจะนั่งเรือด่วนเจ้าพระยามาขึ้นที่ท่าสะพานตากสิน แล้วเดินมายังซอยสีลม 23 ก็สะดวกค่ะ ที่นี่เขาเปิดให้เข้าชมทุกวันตั้งแต่เวลา 10.00-21.00 น. เลยนะคะ ดังนั้น หากช่วงเย็น คุณพ่อคุณแม่ที่รับลูกแถวสีลม-สาธร ก็สามารถหนีรถติดเข้าไปชมได้ค่ะ เขาเก็บค่าเข้าชมคนละ 100 บาท นักเรียน 50 บาท ถ้าอายุต่ำกว่า 12 ปี เข้าฟรีค่ะ ภายในพิพิธภัณฑ์แบ่งเป็น 3 ชั้น ลูกจะได้ชมเปลือกหอยหายากจากทั่วโลกมากกว่า 600 ชนิด ซึ่งมีจำนวนหลายหมื่นตัว ดังนี้ค่ะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

ลูกไม่เชื่อฟัง

ลูกไม่เชื่อฟัง

ลูกไม่เชื่อฟัง (Disobedient Child) หมายถึง เด็กที่มีพฤติกรรมปฏิเสธ ต่อต้าน หรือไม่ยอมทำตามข้อตกลง คำสั่ง กฎกติกา หรือสิ่งที่พ่อแม่มอบหมาย การไม่เชื่อฟังของเด็กมีตั้งแต่ การแสดงความต้องการอย่างตรงไปตรงมา การแสดงอารมณ์หงุดหงิด ต่อต้านเป็นครั้งคราวในระดับที่ไม่รุนแรงนัก จนถึงขั้นผิดปกติ ซึ่งปัญหาลูกไม่เชื่อฟังนี้ เป็นปัญหาหนึ่งที่พ่อแม่บ่นถึงมากที่สุด และเป็นเรื่องธรรมดาที่เด็กแต่ละคนจะมีพฤติกรรมไม่เชื่อฟังบ้างเป็นครั้งคราว โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับสิ่งที่เขาคิดว่าล้วงล้ำความเป็นอิสระของเขา การไม่เชื่อฟังของเด็กอาจเกิดจากความไม่สบอารมณ์บางประการที่เด็กไม่สามารถหาทางออกได้ และไม่ว่าสาเหตุที่แท้จริงเกิดจากอะไรก็ตาม พฤติกรรมการไม่เชื่อฟังของลูกมักทำให้พ่อแม่รู้สึกอารมณ์เสีย เศร้า หรือแม้กระทั่งเกิดอารมณ์รุนแรงต่างๆ ทั้งนี้ พ่อแม่มากกว่าร้อยละ 65 เชื่อว่าลูกของตนเองเป็นเด็กที่ไม่เชื่อฟัง จึงไม่แปลกนักที่การรับมือกับปัญหาลูกไม่เชื่อฟังเป็นสิ่งที่พ่อแม่ไม่อยากเผชิญมากที่สุด ส่วนหนึ่งอาจเป็นเพราะพ่อแม่ไม่รู้ว่าจะรับมือกับพฤติกรรมดังกล่าวของลูกอย่างไรดี และอีกส่วนหนึ่งอาจเป็นเพราะ บ่อยครั้งที่พฤติกรรมไม่เชื่อฟังของลูกทำให้พ่อแม่รู้สึกไม่ดีทั้งกับตนเองและลูก พ่อแม่จึงต้องใจเย็นและเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาดังกล่าวเป็นกรณีไป โดยคำนึงเสมอว่าการรับมือกับพฤติกรรมไม่เชื่อฟังของลูกในแต่ละสถานการณ์นั้นย่อมแตกต่างกันออกไป

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่82

หญิงสาวมีครรภ์ได้ 8 เดือนผู้หนึ่ง สอบถามพนักงานขายเกี่ยวกับซีดีโมซาร์ต (Mozart CD) ที่ร่ำลือกันว่า สามารถช่วยเพิ่มระดับสติปัญญา (Intelligence quotient : IQ) ของทารกตั้งแต่อยู่ในครรภ์ได้ พนักงานขายตอบว่า ซีดีดังกล่าวกำลัง “ขายดีเทน้ำ เทท่า” (Best seller) และมีหญิงตั้งครรภ์จำนวนมาก เล่นเพลงของโมซาร์ต ให้ทารกในครรภ์ได้ยิน เพื่อให้ได้รับประโยชน์เต็มที่จาก “ผลกระทบโมซาร์ต” (Mozart effect)

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

เข้าวัดฟังธรรม

เข้าวัดฟังธรรม

การเข้าวัดฟังธรรม (On the sermons) หมายถึง การพาเด็กปฐมวัยไปเรียนรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาที่เหมาะสมสอดคล้องกับการรับรู้ของเด็ก โดยใช้วัดเป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาด้านคุณธรรมจริยธรรมตามจุดหมายของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 ทั้งนี้ เนื่องจากการสืบทอดพระพุทธศาสนาและวัฒนธรรมประเพณีของชาวพุทธที่ดีสามารถทำได้ด้วยการสร้างเสริมประสบการณ์เกี่ยวกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาให้กับเด็กตั้งแต่ระดับปฐมวัย การจัดกิจกรรมให้เด็กได้เข้าวัดฟังธรรมเป็นวิธีการหนึ่งที่สามารถช่วยให้เด็กซึมซับประสบการณ์ด้านคุณธรรม จริยธรรมได้ ส่งเสริมให้เด็กสามารถควบคุมอารมณ์ กล่อมเกลาจิตใจให้มีความอ่อนโยน ประณีต ซึ่งเป็นการสร้างรากฐานของการเป็นคนดีให้กับเด็กได้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

จิตวิทยาเด็ก-ตอนที่81

นักจิตวิทยา เออร์วิน ไฮแมน สรุปว่า “มีหลักฐานเพียงพอที่จะตัดสินใจได้ว่า เราไม่จำเป็นต้องหวดก้นเด็ก แม้หลักฐานดังกล่าวยังอ่อนอยู่” อย่างไรก็ตาม จิตวิทยาเด็ก (Child psychology) สามารถตอบคำถามหลากหลาย ที่มักเกิดขึ้นในใจของพ่อแม่ดังนี้

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

อ่านหนังสือเถิดจะเกิดผล-ตอนที่3

เมื่อสองตอนที่ผ่านมา ผู้เขียนได้นำเสนอถึงบ้านหนังสืออัจฉริยะของกระทรวงศึกษาธิการ รวมทั้งลักษณะและความเป็นมาของห้องสมุดสาธารณะไปแล้ว ในตอนที่ 3 นี้ ผู้เขียนจะขอนำเสนอการปลูกฝังการรักการอ่านให้แก่เด็กๆค่ะ

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

อ่านหนังสือเถิดจะเกิดผล-ตอนที่2

ผู้เขียนได้กล่าวถึงโครงการบ้านหนังสืออัจฉริยะของกระทรวงศึกษาธิการไปเมื่อตอนที่แล้วว่า โครงการนี้เป็นโครงการที่แสดงให้เห็นถึงความร่วมมือร่วมใจระหว่างภาครัฐและภาคประชาชน และเป็นโครงการที่จะสามารถกระตุ้นให้คนไทยรักการอ่านเพิ่มขึ้น

อ่านเนื้อหาทั้งหมด | แบ่งปันบน Facebook

สมาชิกที่ใช้งานอยู่ขณะนี้ 1 คน
seksan2012