หน้าหลัก » Blogs » ชั้นเรียนประถม – ประสมศาสตร์ประสานศิลป์ STEM ตอนที่ 76 – จรวดน้ำ-อากาศ (2)

สารบัญ

บทความที่เกี่ยวข้อง


จรวดน้ำ-อากาศ

บอกให้เด็กตั้งท่อประปา PVC ขึ้นตรงบนพื้นดิน เพื่อให้หน้าต่างยังคงวาง (Rest) อยู่บนพื้นดิน ช่วยเด็กในการสอดท่อลมของเครื่องสูบจักรยานเข้าไปในปากขวดอย่างเหมาะเจาะและแน่นหนา โดยมิให้น้ำหก (Spill) เพื่อให้เด็กสามารถสูบลมอย่างเพียงพอเข้าไปในขวด ในการสะสม (Build up) แรงกดดัน (Pressure) ให้มาก (Plenty) พอสำหรับการยิงจรวด

ให้เด็กวางขวดน้ำ (ซึ่งยึดติดกับท่อลมของเครื่องสูบจักรยาน) บนท่อประปา PVC ในลักษณะที่ขวดตั้งตรง (Vertically) นำปากขวดสอดเข้าไปในท่อประปา PVC โดยที่เครื่องสูบลมจักรยาน ตั้งอยู่พื้นดิน 1 ฟุต (30 ซม.) จากจุดที่ท่อประปา PVC ตั้งอยู่

บอกให้เด็กเริ่มสูบลมเข้าไปในจรวด เด็กเริ่มเห็นฟองอาการศ (Bubble) ก่อตัว (Form) ขึ้นในน้ำภายในจรวด แล้วเด็กยืนออกห่างไปทางด้านข้างของขวด และไม่ให้มองตรงลงไปในขวด จากนั้นช่วยเด็กในการสูบลมเข้าไปในขวด สังเกตว่า ต้องสูบลมจำนวนกี่ครั้ง ก่อนปล่อยจรวดออกจากฐาน ถามเด็กว่า เขาคาดประมาณว่าจรวดจะบินสูงได้แค่ไหน?

เด็กอาจต้องการลองทำซ้ำ (Repeat) ในการปล่อยจรวดออกจากฐาน ลองดูว่าครูจะสามารถหมุนเทปไฟฟ้ารอบปลายของท่อลมสูบได้อีก 2 – 3 ครั้งไหม เพื่อไขส่วนเชื่อมต่อ (Connection) ระหว่างท่อลมของเครื่องสูบลมจักรยานกับขวด ถ้ายิ่งทำให้แรงกดดันสะสมในขวดมากขึ้น ยิ่งทำให้จรวดวิ่งทะยานสูงขึ้นไปในท้องฟ้า

นับเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานไม่น้อย และอาจเป็นแรงจูงใจให้เด็กทะยานขึ้นสู่วิชาชีพวิทยาศาสตร์จรวด (Rocket science) ในอนาคต การแหงนหน้ามองดูจรวดที่วิ่งทะยานสู่ท้องฟ้า นำไปสู่สิ่งที่ปรากฏอยู่บนท้องฟ้า (Celestial) หรือสวรรค์ (Heavenly) ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของดาราศาสตร์ (Astronomy) ด้วยตาเปล่า (Naked eye)

วัตถุบนท้องฟ้าได้สร้างความฉงนสนเท่ห์ให้มนุษยชาติ (Mankind) มาตั้งแต่ดึกดำบรรพ์ การดำรงชีวิตของมนุษย์ (Human existence) ได้อาศัยวัตถุบนท้องฟ้าในการนำทาง (Navigate) ผ่านอวกาศ และแยกแยะฤดูกาล ความสนใจอย่างต่อเนื่องในการมองขึ้นบนท้องฟ้า อาจเป็นหนึ่งในกิจกรรมสุดท้ายที่เชื่อมโยงมนุษย์ในปัจจุบันกับบรรพชน (Ancestors)

เราจะสำรวจความคิดพื้นฐานในการเฝ้าสังเกตท้องฟ้า โดยมุ่งเน้นไปที่ดวงจันทร์ (Moon) ดวงอาทิตย์ (Sun) และกลุ่มดาว (Constellation) แม้ว่าจะเป็นแนวความคิดพื้นฐาน แต่มันได้คงอยู่ (Persist) มาตลอดประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง (Relevance) กับชีวิตความเป็นอยู่ของมนุษย์ที่อยู่รอบโลก (Globe) โดยมีบทบาทสำคัญมาจนถึงปัจจุบัน สำหรับผู้คนในสถานที่หลากหลายไปทั่วโลก

เมื่อเรามองเห็นดวงจันทร์ในยามค่ำคืน ในมิติของวัตถุที่สว่างไสวที่สุดบนท้องฟ้าเท่าที่ปรากฏ แต่ผู้คนในวัฒนธรรมโบราณ (Ancient culture) ได้รับรู้อยู่เสมอตลอดมาว่า วัฏจักรของดวงจันทร์จะเปลี่ยนไปตามช่วงเวลา (Phase) และข้อมูลนี้มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตประจำวันของมนุษย์มานับพันๆ ปี

แหล่งข้อมูล:

  1. Sawah, Rihab and Anthony Clark. (2015). The Everything STEM Handbook – Help Your Child Learn and Succeed in the Fields of Science, Technology, Engineering, and Math. Avon, MA: Adams Media.
  2. Things that Move - http://www.natgeotv.com/ca/things-that-move---s-999/about [2017, December 7].

สมาชิกที่ใช้งานอยู่ขณะนี้ คน